นักเรียนหลายร้อยคนที่โรงเรียน Seventh-day Adventist School ใน Tortola ของหมู่เกาะบริติชเวอร์จินยังคงช่วยเหลือชุมชนและช่วยหาทุนให้กับโรงเรียนด้วยหลักสูตรวิทยาศาสตร์การเกษตรที่สอนทางเลือกในการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพและส่งเสริมวิถีชีวิตที่ยั่งยืน นักเรียนวัยประถมมีส่วนร่วมในการปลูกผักในขณะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8-12 กำลังปลูก ศึกษาและทดลองเมล็ดพันธุ์ต่างๆ รวมทั้งเลี้ยงไก่ในขณะที่ลงทะเบียนเรียนในวิชาเลือก
Lisa Peters-Powell ครูสอนวิทยาศาสตร์การเกษตรกล่าวว่าทั้งโรงเรียน
รู้สึกตื่นเต้นกับความคิดริเริ่มนี้และวิธีการยกระดับการศึกษาของนักเรียน “โครงการเกษตรมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับอาชีพในอนาคตและนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในห้องเรียน” ให้นักเรียนดูตัวอย่างผลงานหลังการเก็บเกี่ยว ผลผลิตส่วนใหญ่ถูกขาย และรายได้จะถูกส่งคืนให้กับโรงเรียน Peters-Powell อธิบาย นักเรียนเรียนรู้ที่จะปลูกและเก็บเกี่ยว เริ่มต้นกล้า และเก็บรักษาเมล็ดพันธุ์ เธอกล่าวเสริม “พวกเขาจะนำความรู้และประสบการณ์นี้ติดตัวไปตลอดชีวิตและแม้แต่สอนลูกหลานด้วย” ประสบการณ์นี้ยังช่วยให้เชื่อมต่อกับชุมชนท้องถิ่น “นักศึกษาอาวุโสมีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชนเนื่องจากพวกเขาได้ทำการตลาดสินค้าเช่นไก่และผักในละแวกใกล้เคียงหลายแห่ง พวกเขาติดต่อกับผู้ปกครองและคนอื่นๆ และยังมีการประกาศถึงชุมชนแอดเวนติสต์ [เกี่ยวกับ] สินค้าเกษตรเพื่อจำหน่ายอีกด้วย” ปีเตอร์ส-พาวเวลล์กล่าว “มันเป็นการช่วยเหลือครั้งใหญ่สำหรับชุมชนและโรงเรียน นี่เป็นประสบการณ์ที่เปลี่ยนแปลงชีวิตอย่างแท้จริง” Peters-Powell แบ่งปันรอยยิ้มของนักเรียนที่เข้าร่วม
ความกระตือรือร้นของ Jade Smith เห็นได้ชัด เธอเป็นรุ่นพี่ที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตร “บทเรียนสองข้อที่จะอยู่กับฉันคือการผลิตสัตว์และการทำฟาร์มพืช วิธีการอินทรีย์และอนินทรีย์” เธอกล่าว การประเมินเชิงปฏิบัติที่แนบกับหัวข้อวิทยาศาสตร์มีประโยชน์มากที่สุดสำหรับเพื่อนร่วมรุ่น Jada Barnwell ผู้ซึ่งกล่าวว่าเธอประทับใจกับเทคนิคการเลี้ยงสัตว์ปีกและความสามารถใหม่ของเธอในการจำแนกพืชทุกชนิด
เดลรอย พรินซ์ นักเรียนมัธยมปลายได้รับแรงบันดาลใจจากการสอน
ภาคปฏิบัติและกล่าวเสริมว่า “ฉันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับการขายผลิตผลทางการเกษตร ซึ่งค่อนข้างน่าตกใจเพราะฉันไม่รู้ว่าบัญชีและสาขาวิชาต่างๆ รวมเข้ากับการเกษตรได้อย่างไร” Shadae Brewley ซึ่งเป็นผู้อาวุโสด้วยกล่าวว่าเธอชื่นชมความคิดสร้างสรรค์ของครูตลอดจนความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างการทำฟาร์มและการบริโภค “ฉันได้เรียนรู้วิธีเลี้ยงไก่และรู้ว่าการเกษตรมีความสำคัญต่อเราอย่างไร”
จากคำกล่าวของปีเตอร์ส-พาวเวลล์ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ชนชั้นสูงได้ประเมินอัตราการเจริญเติบโตของต้นหอมหรือต้นหอม โดยใช้ทั้งมูลวัวและปุ๋ยสังเคราะห์ ผลการวิจัยของพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของเกณฑ์การประเมินตามโรงเรียนสำหรับการสอบปี 2565-2566 การวิจัยที่ดำเนินการโดยนักเรียนระดับอาวุโสส่วนใหญ่สำหรับสภาสอบระดับมัธยมศึกษาแคริบเบียน (CSEC) หรือที่รู้จักกันในชื่อ CXC เธอกล่าว “โรงเรียนยังใช้สิ่งที่ค้นพบเพื่อเป็นแนวทางในการทำสวนและการเลี้ยงสัตว์”
วิทยาศาสตร์การเกษตรเป็นหนึ่งในการสอบออกจากโรงเรียนที่เสนอโดย CSEC และโรงเรียน BVI Adventist มีอัตราการสอบผ่าน 100% ในหมู่นักเรียนตั้งแต่ปี 2014 Peters-Powell รายงาน เธอยืนยันว่าการผ่านที่โรงเรียนทำได้นั้นมาจากคำแนะนำและวิธีการสอนอย่างต่อเนื่องของพระเจ้าที่ร่างไว้ในพระคัมภีร์ ซึ่งทำให้เธอสามารถช่วยนักเรียนให้บรรลุเป้าหมายของแต่ละคนได้
โครงการวิทยาศาสตร์เป็นไปตามข้อกำหนดของ CSEC ที่รัฐบาลหมู่เกาะบริติชเวอร์จินกำหนดให้หน่วยงานด้านการศึกษาที่เข้าร่วมดูแลสวนที่มีชีวิตชีวาที่ศูนย์การเรียนรู้แต่ละแห่ง Peters-Powell กล่าว
ความรู้และทักษะที่แบ่งปันผ่านโปรแกรมยังคงสร้างความแตกต่างในเชิงบวกในชีวิตของครูและนักเรียน และชุมชนเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนกล่าว
“เรารู้สึกตื่นเต้น ไม่เพียงแต่สำหรับโอกาสทางการศึกษาที่โปรแกรมมอบให้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงโอกาสในการรักษามรดกทางการเกษตรด้วย” เวด โทบิน ผู้อำนวยการโรงเรียน BVI Seventh-day Adventist กล่าว “เราเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนเกษตรกรรม และรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้สืบสานประเพณีของผู้ก่อตั้งของเรา” BVI Seventh-day Adventist School ใน Tortola มีนักเรียน 300 คนในระดับ K-12 โรงเรียนก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2497 เป็นโรงเรียนประถมศึกษา และเพิ่มแผนกมัธยมศึกษาในปี พ.ศ. 2550
credit : ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ / สล็อตแตกง่าย
